Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Радуга»
Лев Толстовского муниципального района
Проект
"Воспитание культуры здорового ребенка"
младшая группа.
Воспитатель:
Ястребова Ирина Александровна
Квалификационная категория- первая
2017 год
Паспорт проекта
Тип проекта:
По доминирующему методу: практико- ориентированный, познавательно- игровой.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: краткосрочный.
Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, инструктор по ФК, родители.
Срок реализации проекта: 1 месяц.
Актуальность
В нашем мире здоровье- это самый бесценный дар, который подарила человеку природа. Здоровый ребенок всегда весел, у него соответствует возрасту физическим, эмоционально- волевым, интеллектуальным, социальным, нравственным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к окружающим и к себе.
Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Чтобы сохранить здоровье необходимо соблюдать очень простые правила, составляющими которых являются: ражим дня, КГН, свежий воздух, двигательная активность, массаж, закаливание, здоровое питание, дыхательная гимнастика, подвижные игры и многое другое.
К сожалению в России здоровый образ жизни пока не занимает первое место в шкале ценностей и потребностей человека. Но если мы сможем научить детей с раннего возраста заботиться о своем здоровье, ценить и беречь, укреплять свое здоровье. Если мы станем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, только в этом случае можно будет надеяться, что будущее поколение будут более здоровыми и развитыми не только интеллектуально, духовно, но и физически.
Таким образом, проблема формирования у дошкольников культура здоровья очень важна. От ее решения зависит будущее нации и государства.
Цели
-
Активизировать партнерство педагогов дошкольного учреждения, детей и родителей, через внедрение комплексной системы оздоровления детей;
-
Формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет;
-
Сохранение и укрепление здоровья детей;
-
Приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни;
-
Привлекать родителей к современному проведению физкультурно- оздоровительной работы.
Задачи
Образовательные:
-привлекать родителей к активному участию в оздоровительной работе с детьми нетрадиционными методами: самомассаж, дыхательная гимнастика.
-повышение педагогической культуры родителей;
-привлечь родителей в образовательное пространство для поиска оптимального стиля общения с детьми и повышение педагогической культуры;
-совершенствований функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к различным заболеваниям путем закаливания организма.
Развивающие:
-развивать творческие способности детей и родителей;
-развивать потребность у детей и родителей в здоровом образе жизни.
Воспитательные:
-воспитывать у детей и их родителей устойчивый интерес к занятиям спортом, к спортивным играм, способам сохранения и укрепления здоровья;
-вовлечь родителей в процесс пропаганды здорового образа жизни, привлечь их к участию в изготовление и приобретение дороже здоровья.
Предполагаемый результат
-снижение уровня заболеваемости детей;
-дети должны:
-
Проявлять интерес к самомассажу;
-
Проявлять интерес к дыхательной гимнастике;
-
Интерес к оздоровлению своего организма.
-родители должны:
-
Появление интереса родителей к проблеме оздоровления своего ребенка;
-
Применять массаж;
-
Научиться выполнять дыхательную гимнастику и применять ее в работе с детьми;
-
Использовать в домашних условиях дорожку здоровья.
-пополнение оздоровительного материала в группе детского сада для детей.
Пути реализации проекта
-
Анкетирование родителей;
-
Беседы с родителями и детьми;
-
Ведение кружка «Здоровячок»;
-
Подвижные игры, дыхательная гимнастика, самомассаж, бодрящая гимнастика, полоскание горла, полоскание рта, гимнастика, занятия физкультурой;
-
Использование различных дорожек здоровья;
-
Оснащение предметно- пространственной среды;
-
Посещение детей на дому;
-
Совместное изготовление с родителями «Дорожек здоровья»;
-
Консультации для родителей;
-
Папки- передвижки для родителей.
Продукт проекта
-
Фотоматериал;
-
Видеоматериал;
-
Мастер класс для родителей «Мишутка заболел»
Роль родителей в реализации проекта: закрепляют полученные знания на практике в домашних условиях.
Этапы проведения проекта
1.Этап: вводный.
Определение темы проекта.
Формулирование темы проекта и определение задач.
Подбор материала по теме проекта.
Составление плана проекта.
2.Этап: основной.
Подготовка материалов: разработанная программа физкультурно- оздоровительной направленности «Здоровячок».
Консультации для родителей.
Комплексы дыхательных упражнений, самомассаж.
Подготовка оборудование- приобретение родителями фильтр- пакетов «Ромашка»- для полоскания горла, нетрадиционного оборудования для самомассажа.
Привлечь внимание родителей к проблеме оздоровительной работе с детьми.
Изготовление «Дорожек здоровья» и их применение на практике.
3. Этап: заключительный.
Составление портфолио проекта.
Проведение мастер- класса для родителей «Мишутка заболел»;
Презентация проекта на педагогическом совете.
Выводы
-оптимальный уровень развития детей;
-снижение уровня заболеваемости.
Этап:
Виды деятельности:
-
Целеполагание
-
Подготовка необходимого материала для реализации проекта;
-
Подбор и изучение научной литературы по данному вопросу;
-
Разработать программу физкультурно- оздоровительной направленности «Здоровячок
-
2. Введение в проект
-
Ведение кружка дополнительного образования «Здоровячок»;
-
Беседа «Чтобы здоровым быть всегда, нужно заниматься»
-
3. Работа с родителями
-
Анкетирование родителей «Здоровый образ жизни в нашей семье».
-
Привлечение родителей к изготовлению «Дорожек здоровья» с использованием нетрадиционного инвентаря.
-
Беседа с родителями «Оздоровительные соки и их свойства»
-
Папка- передвижка «Дыхательная гимнастика».
-
Посещение семей дома.
-
Просмотр уголка по физической культуре в домашних условиях.
-
Мастер- класс для родителей в домашних условиях «Дыхательная гимнастика, самомассаж для укрепления здоровья детей». Обучение родителей навыкам массажа, дыхательных упражнений.
-
4. Реализация проекта
-
Просмотр иллюстраций «Спорт- здоровье».
-
Просмотр презентации «Как нам быть здоровыми».
-
Беседа «Здоровая и вредная еда».
-
Беседа «Витамины я люблю».
-
Беседа «Что полезно для здоровья».
-
Сказка- беседа «в стране Болючке».
-
Организация на воздухе подвижных игр.
-
Ведение кружка «Здоровячок».
-
Проведение утренний гимнастике, бодрящей гимнастике.
-
Ходьба по «Дорожкам здоровья».
-
Занятия по физическому воспитании.
-
Полоскание полости рта «Ромашкой»
-
5. Итоги проекта
Мастер- класс для родителей «мишутка заболел»
Подготовка презентации проекта.
Ресурсное обеспечение проекта
1. Горбатенко О. Ф., Кардаильская Т. А., Попова Г. П. Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ: планирование, занятия, упражнения, спортивно- досуговое мероприятие.-Волгоград: Учитель, 2008г.
2. Источник:http://doshvozrast.ru/ozdorov/gimnastika10.htm
3. «Логопедический массаж» Блыскина Ирина Викторовна
4. Щетинин М. Н. Стрельниковская дыхательная гимнастика для детей. –М.: Айрис- пресс, 2007
